大手拉小手青少年科技传播行动综述
“大手拉小手青少年科技传播行动”以普及科学知识，传播科学思想和科学方法，提高青少年科学素质为目的，紧紧依靠广大科技专家，在全国不同地区、不同层面的青少年中，广泛开展的一项具有鲜明特色的青少年科技教育活动。在过去的五年里，这项活动依托青少年科学俱乐部，全国科普日（科技周），各省区市开展的主题科普系列活动，“大手拉小手，科普报告西部行”和“大手拉小手——科普报告希望行”等，在青少年科普工作中发挥着越来越大的作用，深受广大青少年和科技专家的欢迎和喜爱。目前，“大手拉小手青少年科技传播行动”已初步形成品牌，成为中国科协青少年科普工作的标识性项目，正产生出良好的社会效果。
一、“大手拉小手，科普报告西部行”和“大手拉小手，科普报告希望行”活动，深受广大城乡青少年和教师的欢迎
为了配合国家西部大开发和科教兴国战略的实施，为提高西部广大青少年的科学素质，中国科协青少年工作部和中科院科普办公室从2000年开始先后在西部地区和部分中东部的城乡共同组织开展了“大手拉小手，科普报告西部行”和“大手拉小手，科普报告希望行”活动。
目前为止，这项活动已经在西部12个省区市和包括福建、江苏、山西、江西等中东部省城乡学校开展了近919场科普报告，听众人数达近56万。参与科普报告西部行活动的是来自中科院各科研院所和高校的科技专家和教授，他们不辞劳苦，足迹遍及各省会城市及所属多个地县，行程数万公里。专家们克服旅途疲劳、身体不适、高原反应等困难，用通俗易懂的科普报告和严谨求实的科学精神，给广大师生留下了深刻印象，在当地学校和科技界产生了积极影响，在青少年和教师中掀起了学科学、爱科学、用科学的热潮。报告内容涉及生物、生态、环境、航天、材料、农业、地震及灾害预防、极地考察, 军事等学科，科学家们对科技前景美好的描述，引起学生们的无限向往。科学家们毕生的科学实践体现出的爱国主义情操，为科学事业献身的精神在讲述中自然流露，也深深地教育了青少年。
二、“青少年科技俱乐部”活动深受青少年科技爱好者欢迎
这个活动的对象是那些对科技有强烈兴趣、学有余力的优秀高中学生，给他们机会与科学家面对面地讨论科学问题，与科学家交朋友。活动中，参加相关课题研究的中学生汇报他们在科学家指导下，进行研究活动的过程和成果，还邀请科学家做相关学科的主题报告，然后中学生听众提问，由科学家回答。这项活动的开展为青少年提供了与科学家的直接交流的机会。
五年来，青少年科技俱乐部共举办各类科普讲座（包括科学名家讲座）71场；报告专家86人次（其中院士46人次）；参与学生16160人次。
举办科学论坛、联谊、科学家与青少年面对面、交流活动共43场；参与专家416人次（其中院士86人次、诺贝尔获奖者4人）；参与学生10920人次。
组织青少年野外考察活动29次；参与专家116人次；参与861人次。
走进国家重点实验室267个；指导导师300余人次；参加学生1027人；
参与俱乐部活动青少年爱好者共写出报告论文122篇；考察报告34篇；实验报告56篇。
开展科研实践活动的评议活动，此评议共举办4次；评审专家71人次（其中院士16人次）；参评学生84人，其中被50％以上评委评为“突出”的30人，以上84位学生全部被北大、清华录取
三、积极参与全国“科技活动周”和全国科普日活动，组织丰富多彩的青少年科学体验活动。
从2001年开始到现在的五年时间里，每当到举办“科技活动周”和全国科普日活动的时候，也是青少年们最开心的时候，因为在这两个活动中，都要集中组织开展丰富多彩的青少年科学体验和科普游园会活动。到时无论是从植物园的标本馆到温室，从科技馆到社区，还是从国家重点实验室到报告厅，到处都能看到学生们渴望学习科技知识的目光和身影，到处都能听到学生们学到科技知识后的愉悦笑声，青少年们在这里尽情享受着科学技术带给他们的乐趣。从2004年开始，在每年的全国科普日活动中，中央领导同志都要与青少年代表一起参加丰富多彩的现场科学体验活动。
此外，我国首次“神五”载人航天的发射成功，圆了中华民族千年的飞天梦想，极大地激发了中国人民的民族自豪感和爱国主义精神。适时组织了航天英雄杨利伟与青少年见面活动，在广大青少年中掀起了学习航天科技知识和崇拜航天英雄的热潮。
2005年是国际物理年，中国科协青少年部和中国物理学会在全国范围内组织了大约有2万名青少年参加的“物理照耀世界”光束传递活动。同时，在全国范围内动员和组织科学家在青少年中开展形式多样 “大手拉小手—青少年科技传播行动”。活动主题就定为“物理照耀世界”。活动目的是向青少年宣传物理学对人类文明的巨大贡献，使物理走近大众，特别是青少年关注物理；提高青少年的科学意识，对他们进行科学文化教育，推动物理教育改革和人才培养。。
在中国科协2005年学术年会期间，举办了“百名院士、专家进百校”活动，活动在新疆乌鲁木齐市、伊犁州、博州、昌吉州、石河子市、巴州、和田、喀什八个地州市全面展开。活动邀请参加学术年会的全国各地的知名院士、专家和学者走进新疆地区的大、中、小学校，以科普报告、讲座、座谈、参观和见面会等形式向新疆地区的各族青少年弘扬科学精神，普及科学知识、传播科学思想和科学方法。
据统计，参与“百名院士、专家进百校”活动的院士达到56位，科技专家24位，新疆各地参加活动的大、中小学校共计108所，其中大中专院校8所，中学81所、小学19所，场次达到112场，学生有50000多人参加，教师4000多人参加，社会各界人士1000多人参加了活动。
“百名院士、专家进百校”活动，这是一次中国科协学术年会首创的大型以青少年科普宣传教育为主要内容的活动，旨在传播科学思想，普及科学知识。“百名院士、专家进百校”活动在新疆各地刮起了一股科技风暴，席卷新疆广袤的大地。得到社会各界的广泛称赞，成为各地新闻媒体热捧的对象。
2004年暑期，在北京为80名来自西部地区的维吾尔、哈萨克、回、藏、蒙、俄罗斯、彝、傈僳、苗、壮、水、布依、汉等13个民族的青少年代表，举办了“我们与科技同行——少数民族青少年夏令营”活动。
举办少数民族青少年夏令营是中国科协为贯彻党中央关于加强未成年人思想道德建设、维护边疆地区稳定，支持新疆、西藏工作的一系列指示精神开展的一项活动。营员们分别来自新疆、西藏、内蒙、云南，少数民族青少年占总数的87.5%， 其中女孩子占50%，营员中相当多的人是村里普通农牧民的子女。他们中绝大多数人没有到过自治区首府或省会，甚至没有到过县城，更不要说到北京了。他们将要到北京参加夏令营的消息一时成为村子里的一件大事，乡亲们纷纷为他们送行。夏令营为边疆的孩子们安排了丰富多彩的生活，聆听了科学家的科普报告，参观游览了名胜古迹，和北京的中学生举行了座谈和联欢活动。全体营员还参加了天安门广场的升国旗仪式。在这些活动中孩子们亲身看到和体验了中华民族大家庭悠久灿烂的文化，见识了国家经济、科技所取得的巨大成就，了解了科学技术对人类生活的重要意义。短短9天的夏令营也给不同民族、不同地域的青少年们创造了一个互相了解、互相学习的好机会。与其他民族青少年互相沟通交流，增进彼此之间的理解，对他们今后人生道路上的成长会产生不小的启迪作用。像这样的夏令营活动已办了几期。
四、“大手拉小手青少年科技传播行动”在各地得到积极响应，科普之花遍地开。
各地因地制宜开展多种多样的科普活动，吸引了大批青少年参加。例如：辽宁省沈阳市科协开展“百名博士进百校”活动，有107位博士与108所小学对接。5000余名青少年学生在博士校长的直接指导下进行各种科技活动，几万名同学听取了博士校长的科普报告。安徽省青少年科技活动中心开展了“蒲公英行动”，使科技的“蒲公英”种子播向了广大青少年，收到良好的效果。福建、广东、四川、贵州等地开展了科普报告会、科普主题系列活动使青少年深受启迪和鼓舞。上海市在19个区县的10万中小学生中开展了“金合欢计划”科学实践活动。湖南、湖北、河南、河北、云南、内蒙、甘肃、宁夏、青海、新疆等地也积极开展“大手拉小手青少年科技传播行动”。
多年以来，通过各地广泛开展“大手拉小手青少年科技传播行动”活动，目前这项活动不仅已成为架设科学家与青少年之间的一座科学交流与传播的桥梁，同时为不同地区、不同层次的青少年创造了科学气氛浓厚的受教育环境和与科学家交流的机会。活动中，一大批科技专家直接参与了中小学生的科技教育活动，使成千上万的青少年见到了科学家的面、听到了科学家的话、在科学家的指导下学习科技，科学家成为青少年心目中的明星。“大手拉小手青少年科技传播行动”的主题，始终围绕当今社会和科技发展的热点问题来确定，通过活动的教育作用，激励广大青少年勇于树立关心社会、关心祖国、关心世界的远大志向。
2011/5/20返回上一页
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